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    小学语文教师资格证面试教案模板:《雨点儿》

    来源:233网校 2017年11月16日
    导读: 教案是教师必不可少的教学技能,教师资格证面试、考编制都需要写教案,233网校教师资格证考试网特整理了小学语文教师资格证面试教案——《雨点儿》,希望能助广大考生一臂之力!教师资格面试考什么?进入了解>>

    小学语文教师资格证面试教案

    ——《雨点儿》教学设计

    本课教学设计鼓励学生用自己喜欢的方法来认识汉字,激发识字的积极性和创造性;在理解词义的基础上,进行朗读指导。在读中体验,在读中感悟;创设情境,引导学生走进角色,明白雨点儿滋润了万物;本课适合分角色朗读,增添学生学习语文的兴趣,使学生始终处于积极主动的学习状态。

    一、教学目标

    1.认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝盖、立刀旁3个偏旁,读准多音字“数、长”的字音;会写“问、有”等5个字和横钩1个笔画。

    2.分角色读好对话,读好逗号和句号的停顿。

    3.理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。

     二、教学重难点

    教学重点:

    分角色读好对话,读好逗号和句号的停顿。

    教学难点:

    正确认读多音字“数、长”;正确书写“有、从”。

    三、教学策略

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议“要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望!薄跋不对亩,感受阅读的乐趣。能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语!币荒昙兜幕救挝袷鞘蹲盅Т,读通、读顺、读好课文,注意积累语言。因此本课以学生原有的识字经验、知识经验为基础展开教学,通过创设情境,抓住标点符号及重点词语,联系学生生活实际等方法,激发学生的阅读兴趣,引领学生自读自悟。充分尊重学生独特的感受、体验和理解。

    1.鼓励学生用自己喜欢的方法来认识汉字,激发识字的积极性和创造性。

    2.在理解词义的基础上,进行朗读指导。在读中体验,在读中感悟。

    3.创设情境,引导学生走进角色,明白雨点儿滋润了万物。

    4.本课适合分角色朗读,增添学生学习语文的兴趣,使学生始终处于积极主动的学习状态。

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